“Dance into Disability’ enseño a los estudiantes de PSUSD sobre inclusión y creatividad
Luis Medina
Los estudiantes del Distrito Escolar Unificado de Palm Springs están aprendiendo más sobre las artes y la inclusión a través del programa Dance into Disability.
Más de 44 millones de personas en Estados Unidos viven con discapacidades, lo que representa el 13,4% de la población, según la Encuesta sobre la Comunidad Estadounidense.
Sin embargo, las personas con discapacidades todavía están subrepresentadas en los medios, la fuerza laboral y la educación. Es por eso que PSUSD ha invitado a Infinite Dance Flow a las escuelas primarias Bubbling Wells y Two Bunch Palms para ayudar a los niños a aprender sobre la comunidad de discapacitados de una manera interactiva.
El grupo con sede en Los Ángeles está formado por bailarines discapacitados y no discapacitados que viajan por todo el país, enseñando a la gente que las diferencias deben celebrarse y que todos pueden prosperar a pesar de los desafíos.
Barbara Anglin, coordinadora de artes visuales y escénicas del PSUSD, dice que este programa se alinea con las metas de equidad del distrito. “Todas esas cosas están en perfecta alineación con nuestra declaración de equidad del distrito, que es que somos un distrito antirracista y antidiscriminatorio. Queremos que todos los estudiantes se sientan bienvenidos, incluidos y respetados”.
También dice que el programa comenzará y terminará con una reflexión. “Hablarán sobre los bailarines y sus discapacidades, luego tendrán una sesión de preguntas y respuestas para los niños. También hay una encuesta previa y posterior que se envía a los estudiantes, en la que se pregunta cómo se sentían con respecto a las discapacidades antes del baile y cómo se sienten ahora después de ver lo que se puede lograr, pase lo que pase”.
